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    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 在費斯勒的教師職業生涯循環論中，（）是教師自我價值的實現時期。

    第十一章章節練習題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    在費斯勒的教師職業生涯循環論中，（）是教師自我價值的實現時期。

    • A、職前教育階段
    • B、學習導入階段
    • C、能力建立階段
    • D、熱心成長階段
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    國外關于教師職業階段劃分的研究肇始于 19 世紀 70 年代。

    • A、對
    • B、錯

    教師在職業生涯的（）開始認同教師這一職業的價值，逐步樹立現代教育觀念，將名師、特級教師的教學技巧、教學風格與個人的教學實際情況結合起來，對語言風格、課堂結構、設計思路等進行創造性的改革，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式，構建了自身教學經驗體系。

    • A、適應階段
    • B、基本功階段
    • C、形成經驗和技能階段
    • D、成長徘徊階段

    教師在職業生涯的（）在教學業績上的提高不明顯，出現心理學上的“高原現象”，許多教師滿足于自己的已有經驗和技能，就此裹足不前。

    • A、適應階段
    • B、基本功階段
    • C、形成經驗和技能階段
    • D、成長徘徊階段

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